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なんでかな？こうなんじゃない？そうなんだ！（高学年）

＊昨日（6月22日）の話題です

低学年に続いて、高学年も「空気の科学実験」の授業をうけました。

   

予想して、実験を見て、答えを考えて、説明を受けて、理由を教えてもらって、納得する。

そして、「だったら、他の場合はどうなるんだろう？」・・・

知的好奇心が膨らむ時間でした。

講師の先生、ありがとうございました。