3時間目の様子です。

・・・カメラを持っていればよきあったあ・・・という場面に出くわすことばかりなので、今日はカメラをもって校長室を出ました。

6年生はＡＬＴの先生と一緒に外国語の授業でした。

 」

5年生は、算数の授業でした。単元は「割合」ここは、なかなか手ごわい内容です。子ども達は集中して取り組んでいました。

4年生も算数の授業で「面積」の学習でした。

2階から1階に下りる途中の掲示版。楽しそうな行事のポスターが目に入りました。子ども達も読んでいるかな？これは、児童館職員さんの手作りポスターです。

3年生は国語科で「三年とうげ」の学習で、ちょうど音読が始まるところでした。

2年生教室にはお留守でした。美しく整えられた教室です。心が落ち着いてるように感じました。

となりの１年生教室からにぎやかで、楽しそうな声が聴こえてきました。

1年生が「あきのおもちゃらんど」を開催していました。お客さんは２年生です。

工夫して作ったおもちゃ。やり方を丁寧に教える姿。いつもは「やってもらう」ことが多い１年生ですが、今日は2年生に教えます。おもてなしします。来年は（いまのままの人数だと）、複式学級で一緒に学ぶことが多くなる学年です。

異年齢が一緒に生活すること、学び合うことのよさを感じる場面でした。

ひまわりさんは、今日は郊外学習です。今頃は、マーノに行っているころです。今回は、パン屋さんで昼食を買って帰ってきます。楽しそうですね！

校長室⇒２階（6・5・4年生）⇒１階（３・２・１・ひまわり）と回ってきて、最後に児童玄関。ここには先日紹介した、子ども用資源回収袋が設置してあります。今日はどうかな？と覗いて見ると・・・

入っていました。外の回収ではそのままのものが多いですが、こちらはかさばらないよう（持ってきやすいよう）にペットボトルもアルミ缶もつぶされていました。そういう一工夫も状況を「考える力」につながると思います。ご協力りがとうございます。

以上、３時間目の様子でした。