2時間目に校内を回って子どもたちの様子、校内環境などについて見てみました。

◆まず、体育館に行ってみました。３・４年生です。

楽しそうにドッジボールをしていました。早いボールを投げたとき、そのボールから逃げるとき、相手のボールをキャッチしたとき、仲間が相手チームを当てたとき・・・みんなの視線がボールに集まり、歓声や悲鳴（？）が響いていました。笑顔いっぱいでした。

◆次は、教室です。ひまわりさんは、集中して授業に取り組んでいました。ドアを開けたり、写真を撮ったりするときの音で、その雰囲気を崩してしまわないかと考え、写真は撮りませんでした。きっと、子どもたちも先生も気づいていないと思います。1年生と２年生は、個人の進度に合わせた学習の時間でした。自分一人で集中して本を読んだり、先生の所へいって質問したり・・・こちらも落ち着いた様子でした。（「それを写真で見せてください」ｂｙ訪問者）

廊下掲示や作品を紹介します。

◆３年生廊下掲示：仲間のよさや、感謝の言葉でいっぱいの

◆2年生：わっかをつかって

◆１年生：ちょきちょきかざり

◆児童会の取り組み：時間チャレンジ

◆給食室では・・・

空調設備を新しくしていただきました。ありがとうございます！

次に２階へ上がりました。

◆５年生：国語で俳句づくり

机に座っていた女子児童さんは、私を見ると立ち上がり「私の俳句はこれでだよ」と言ってよんでくれました。（ありがとう）　情景が思い浮かぶ、素敵な作品でした。

◆６年生：算数

視線・姿勢などから「分かりたい！」「分かるようになりたい！」という気持ちを感じました。