道徳が教科化され、学習指導要領には、「考える」「議論する」というキーワードが示されています。授業では、子どもが常に自己の生き方を見つめながら、みんなで多様な視点から話し合い、語り合うことを通して自己のよりよい生き方を考えていく学習が増えていきます。
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