学校行事

学びを深める「問題づくり」

２年生の理科の授業では、協働学習支援ツールの機能を使い、互いに出題・解答する活動を通して、学びを深めています。ある生徒は、「酸化物から酸素を取り除く化学反応は？」という問題を考えています。自ら問題をつくることで、知識を整理しながら深く考える力が育ちます。また、仲間と出し合うことで多様な視点に触れることができます。主体的に活動する生徒の姿が印象的です。