可児市立今渡北小学校 
＊昨日（1月１４日）の話題です。
５年生が総合的な学習の時間に学んでいる「福祉」の学習で、講師を招いて授業を行いました。
講師というと大人をイメージしますか？今回は東濃実業高等学校ビジネス科商品開発コースの３年生５名が先生です。
さらに、東濃実業高等学校卒業生で、「可児市ふるさと広報大使」を務める大先輩も来校されました。
子どもたちは、新しい出会いにわくわくしていました。
始めに、高校の紹介。小学５年生にとって、高校３年生のお兄さん、お姉さんの姿はどんな風に映るのでしょう。
大先輩の紹介です。
この方が、ヘルプマークを広く知っていただくために活動しておられ、後輩高校生が小学生にも「ヘルプマークを知ってもらたい！」」とうことで、今回の企画が生まれました。
授業は楽しいクイズ形式で進められました。
最初は、「東濃実業高校クイズ」 最初の話を「よく聴く」ことができていたら全問正解です。さあ、どうなったでしょう？・・・・
さすが、「よく聴き、深く考え行動できる」今北小５年生のみんな。全員全問正解でした。
さて、次は、ヘルプマークについての質問です。
この様子はケーブルテレビ可児さん、岐阜新聞社さんが取材されましたので、近日中に紹介される予定です。
最後に、高校生から小学５年生にメッセージをいただきました。
「・・・小学校生活も、いろいろあると思うけど、いろんな人とかかわるといいよ・・・」という言葉が私の胸に残りました。子どもたちはどうだったかな？
５年生を代表してお礼のあいさつ。自分感想を含め「自分の気持ちを伝えきる」姿は立派でした。
授業後、校長室で話をしていたら、５年生の学級員会のメンバーが挨拶にやって来ました。
ここでも、一人一人がお礼と感想を伝えました。
高校生、大先輩から、子どもたちへ「話を聴く姿勢（すごいね！）」「楽しく授業に参加していたこと（うれしかったよ！）」「ぜひ、ヘルプマークについてお家の方にも伝えてください。」というお話をいただきました。
子どもたちは、微笑みながら真剣に話を聴いていました。
高校生のみなさん、大先輩（そのお子様とお母様も参加いただきました）、ありがとうございました。
（素敵な企画を提案してくださった、東濃実業高校の顧問の先生に感謝します。）
🇧🇷 Português (Brasil)
Assunto de ontem (14 de janeiro).
Os alunos do 5º ano, que estão estudando “bem‑estar social” nas aulas de Estudos Integrados, receberam convidados especiais para uma aula.
Quando pensamos em “instrutores”, imaginamos adultos, certo?
Desta vez, porém, cinco alunos do 3º ano do Curso de Desenvolvimento de Produtos do Departamento de Negócios da Escola de Ensino Médio Tōnō Jitsugyō vieram como professores.
Além disso, um veterano muito ilustre — ex-aluno da Tōnō Jitsugyō e atual “Embaixador de Divulgação de Kanigishi” — também visitou a escola.
As crianças ficaram animadas com esses novos encontros.
Primeiro, houve uma apresentação sobre a escola.
Como será que os alunos do 5º ano enxergaram os estudantes do 3º ano do ensino médio?
Em seguida, foi apresentado o grande veterano.
Essa pessoa tem trabalhado para divulgar o “Help Mark” para mais pessoas.
Como os alunos do ensino médio também queriam que os estudantes do fundamental conhecessem o Help Mark, surgiu a ideia desta atividade.
A aula avançou em um formato divertido de quiz.
O primeiro foi o “Quiz da Tōnō Jitsugyō High School”.
Se eles tivessem escutado bem a explicação inicial, acertariam todas as perguntas.
E então… como será que ficou?
Como esperado dos alunos do 5º ano da Imakita Kita, que “escutam bem, pensam profundamente e agem com responsabilidade”: todos acertaram tudo.
Depois disso, vieram perguntas sobre o Help Mark.
Essa atividade foi coberta pela TV a cabo de Kani e pelo jornal Gifu Shinbun, devendo ser apresentada em breve.
Por fim, recebemos mensagens dos alunos do ensino médio para os alunos do 5º ano.
As palavras “…A vida no fundamental pode ter vários desafios, mas é bom se envolver com muitas pessoas…” ficaram marcadas no meu coração.
E as crianças, como terão recebido essa mensagem?
O representante do 5º ano fez o discurso de agradecimento.
A forma como transmitiu seus próprios sentimentos foi admirável.
Após a aula, enquanto conversávamos na sala da direção, os membros do comitê de classe do 5º ano vieram nos cumprimentar.
Ali também, cada um expressou seu agradecimento e suas impressões.
Os alunos do ensino médio e o veterano disseram às crianças:
“Seu jeito de ouvir foi incrível!”,
“Ficamos felizes por vocês participarem com alegria!”,
“Por favor, contem ao pessoal de casa sobre o Help Mark.”
As crianças ouviram atentamente, com um sorriso no rosto.
Aos alunos do ensino médio, ao veterano (e também ao seu filho e à mãe, que participaram): muito obrigado.
(Agradeço também ao professor responsável da Tōnō Jitsugyō High School, que propôs essa excelente atividade.)
🇵🇭 Taglish（Tagalog + English）
Topic from yesterday (January 14).
The Grade 5 students, who are studying “Welfare” in their Integrated Studies class, had a special lesson with guest speakers.
When you hear “lecturer,” you usually imagine an adult, right?
But this time, five Grade 12 students from the Product Development Course of Tōnō Jitsugyō High School came as the teachers.
And an even more senior alumnus — a graduate of Tōnō Jitsugyō and currently serving as the “Kani City Hometown PR Ambassador” — also visited.
The kids were excited to meet new people.
First, the high school was introduced.
I wonder how Grade 5 students see high school seniors?
Then, the special alumnus was introduced.
This person has been working to spread awareness of the Help Mark.
Because the high school students also wanted elementary kids to know about the Help Mark, this project was created.
The class continued in a fun quiz format.
The first was the “Tōnō Jitsugyō High School Quiz.”
If they listened well at the beginning, they could get all answers right.
So… what happened?
As expected from the Grade 5 students of Imakita Kita, who “listen well, think deeply, and act responsibly”: everyone got perfect scores.
Next came questions about the Help Mark.
Cable TV Kani and Gifu Newspaper also covered the activity, so it will be shown soon.
At the end, the high school students gave messages to the Grade 5 students.
The words, “…Elementary school life may have many things going on, but it’s good to connect with different people…” stayed in my heart.
I wonder how the children felt.
The Grade 5 representative gave a thank‑you speech.
The way they clearly expressed their own feelings was impressive.
After the class, while we were talking in the principal’s office, the class committee members of Grade 5 came to greet us.
There too, each one shared their thanks and reflections.
The high school students and the senior alumnus said to the children:
“Your listening attitude was amazing!”,
“We were happy to see you enjoying the class!”,
“Please tell your family about the Help Mark.”
The children listened seriously, smiling.
To the high school students, the senior alumnus (and also the child and mother who joined), thank you very much.
(And thank you to the supervising teacher of Tōnō Jitsugyō High School for proposing this wonderful project.)
