ポルトガル語

Na primeira aula, caminhei pela escola.

◆ Recebi cumprimentos animados. (Fiquei feliz!)

◆ 2º ano
Letras do cavalo com muito estilo, as crianças se aproximaram curiosas.

◆ 5º ano
Eles expressaram a meta do ano com um único kanji.
(Eu sou do tipo que acredita no “kotodama” – o poder das palavras.)
Com calma, cada um refletia sobre si mesmo enquanto escrevia com a caneta. A atmosfera fazia até quem observava ficar mais ereto.
Enquanto isso, do ginásio vinham sons fortes de tambores japoneses.
Estavam tocando a dança “Sōran Bushi”. Com os tambores como trilha sonora, também incluíram movimentos de dança. Que criatividade! Pensei: e se colaborassem com os alunos do 6º ano!?

◆ 6º ano
Estavam em círculo, talvez jogando algum jogo? Clima bem relaxado. Achei muito bonito o olhar acolhedor do professor.

Lá fora, o sol começou a aparecer e a temperatura ficou mais agradável. Um começo tranquilo.

タグリッシュ

First period, naglibot ako sa school.

◆ Nakakuha ako ng mga energetic greetings. (Saya!)

◆ Grade 2
May mga horse letters na unique ang style, kaya lumapit ang mga bata.

◆ Grade 5
They expressed their goal for the year in one kanji character.
(I’m the type who believes in “kotodama” – power of words.)
Tahimik silang nagsusulat habang nagre-reflect sa sarili. The atmosphere made even the observer sit up straight.
Meanwhile, from the gym, malakas ang tunog ng Japanese drums.
They were performing Sōran Bushi. May dance moves pa with the drums as BGM. Ang galing ng creativity! Naisip ko, what if mag-collab sila with Grade 6!?

◆ Grade 6
Naka-circle sila, maybe playing a game? Relaxed ang mood. I really liked the teacher’s gentle gaze.

Outside, the sunlight started to show, naging warm na rin. A calm and peaceful start.