児童会

なわとびしようぜ！

今朝は児童朝会（オンライン）でした。

運動委員会から、なわとびの取り組みについてのお知らせでした。

会議室からの配信です。

最終打ち合わせをしています。

運動委員長さんです。一人静かにリハーサルをしていましたが、カメラに気づいたようです。しまった！と思いましたが、笑顔をむけてくれたので、緊張が少しほぐれたと受け止めました。

では、児童朝会スタート。

「はじめの言葉」

運動委員長の話

・なわとびを通して健康な体をつくりましょう。

・運動委員会で動画をつくったので見てください。

「おわりの言葉」

ここから、各教室で動画を見ました。

かがやき１組の様子

動画は興味を引き付けます。みんな集中しています。

動画に合わせて、体が動く場面

＊運動委員会の皆さんがつくった動画が素晴らしいので、こんな風に、「やってみたい！」「どんな風にやるのかな？」そんな知的好奇心が姿に出てきたんだと思いました。

こちらは、動画をじっと見ながらイメージトレーニング。

各教室で、同じような気持ちが生まれ、姿に表れていたのではないかと想像します。

おとなり、4年１組の様子。

やっぱり！の姿。

運動委員さん、ひと手間かけた提案、ありがとうございました。

健やかな心身をつくるためにも、運動＝なわとび＝挑戦しましょう！

ポルトガル語

Hoje de manhã tivemos a assembleia dos alunos (online).

O Comitê de Educação Física trouxe um aviso sobre a atividade de pular corda.

A transmissão foi feita da sala de reuniões.

Estamos fazendo os últimos ajustes.

Aqui está o presidente do Comitê de Educação Física. Ele estava ensaiando silenciosamente, mas percebeu a câmera. Pensei: “Ops!”, mas ele sorriu, o que ajudou a aliviar um pouco a tensão.

Então, vamos começar a assembleia dos alunos.

“Palavras iniciais”

Discurso do presidente do Comitê de Educação Física:

  • Vamos construir um corpo saudável através do pular corda.
  • O Comitê de Educação Física fez um vídeo, então assistam.

“Palavras finais”

A partir daqui, cada sala assistiu ao vídeo.

Turma Kagayaki 1: O vídeo chamou a atenção. Todos estavam concentrados.

Momentos em que os corpos se moviam junto com o vídeo.

O vídeo feito pelo Comitê de Educação Física foi excelente, então surgiram expressões como “Quero tentar!” ou “Como será que se faz?”. Achei que isso mostrou curiosidade intelectual.

Aqui, alguns estavam assistindo atentamente, fazendo um treino mental.

Imagino que em todas as salas surgiram sentimentos semelhantes e isso se refletiu nas atitudes.

Ao lado, a turma do 4º ano, sala 1.

Como esperado!

Obrigado ao Comitê de Educação Física pela proposta bem elaborada.

Para construir mente e corpo saudáveis, vamos aceitar o desafio: exercício = pular corda!

タグリッシュ

Kanina umaga, nagkaroon tayo ng Student Assembly (online).

From the PE Committee, may announcement tungkol sa jump rope activity.

Broadcast ito mula sa meeting room.

Nagfi-finalize ng preparations.

Ito ang PE Committee Chairperson. Tahimik siyang nagre-rehearse, pero napansin niya ang camera. Sabi ko, “Naku!”, pero ngumiti siya, kaya medyo nabawasan ang tension.

So, start na tayo ng Student Assembly.

“Opening Words”

Speech ng PE Committee Chairperson:

  • Let’s build a healthy body through jump rope.
  • Gumawa ang PE Committee ng video, so please watch it.

“Closing Words”

After this, bawat classroom nanood ng video.

Kagayaki Class 1: The video really caught their attention. Lahat focused.

May mga moments na gumagalaw ang katawan kasabay ng video.

Ang galing ng video na ginawa ng PE Committee, kaya lumabas yung curiosity na “Gusto ko subukan!” or “Paano kaya gawin?”.

Ito naman, nakatingin lang sa video habang nag-i-imagine ng moves.

Feeling ko, sa lahat ng classrooms, ganito rin ang naging vibe.

Next door, Grade 4 Class 1.

As expected!

Salamat sa PE Committee sa effort at magandang suggestion.

Para sa healthy mind and body, let’s take the challenge: exercise = jump rope!