＊只今，保護者アンケート実施中です。現在（5月2日１０時３０分ごろ）175人（約２０％）の回答をいただいております。ありがとうございます。

その中に，「ホームページが楽しみになってきた。」「日常の子どもたちの様子がわかってうれしい。」という声をいただきました。うれしいです。

36学級すべての様子を毎日お伝えはできません。紹介する学年・学級が同数にはならないかもしれません。その点はご了承ください。（でも，気になったら教えてください。）

今回は，4年生の様子をお伝えします。

いろいろな教科でプロジェクターは大活躍です。

話を聴く姿勢が素晴らしい！

仲間に自分の意見を伝える場面・聴き取る場面。シャッター音が気になりましたね。ごめんなさい。

どのグループも，相手の話を「よく聴く」，「自分の気持ちを伝えきる」姿が素晴らしかったです。

国語で辞書を使って学習していました。語彙を増やすと自分の気持ちをより正しく，上手に相手に伝えることができるようになるます。電子辞書も便利ですが，ページをめくりながらの学習もいいなと思います。新聞も同じですが，別の情報も目に入り，そこから知的好奇心が広がっていくことも期待できます。（寄り道し過ぎには注意しましょう）

枚数が多くなりました。この時間の目的と授業の流れを確認したら，自分の進度，自分の気持ちに合わせて学習しています。一人で学ぶのもよし。仲間から学ぶのもよし。先生に質問するのもよし。机を班のようにするのもよし。席を離れてもよし。

この時間の自分の「目標」に向かって，「努力」している場面でした。私の見たところ，ひとりも学びから逃げている姿は見えませんでした。素晴らしい！

こちらは読書タイム。落ち着いた雰囲気を壊したくなかったので廊下から撮影。でも，ドアを開けてもこちらを振り返る子はいなかったかも。そう思えるような姿でした。

以上，4年生の授業風景でした。

次は，何年生でしょう？お楽しみに。

明日からＧＷです。危険なニュースが毎日のように届けられます。命を守る行動をして，５月7日，元気に会いましょう。この日は全校朝会。私から「Ｖｉｖａいまきた」の話をします。よろしくお願いします。

ポルトガル語（ブラジル）

Pesquisa de pais em andamento. Atualmente (por volta das 10h30 do dia 2 de maio), recebemos 175 respostas (cerca de 20%). Muito obrigado.

Entre as respostas, recebemos comentários como “Estou ansioso pelo site” e “Estou feliz em saber sobre o dia a dia das crianças”. Isso nos deixa muito felizes.

Não podemos transmitir todos os dias sobre todas as 36 turmas. Pode ser que a quantidade de turmas e séries apresentadas não seja igual. Por favor, compreenda. (Mas, se estiver curioso, por favor, nos avise.)

Desta vez, vamos falar sobre os alunos do 4º ano.

O projetor está sendo muito utilizado em várias disciplinas.

A postura de ouvir é excelente!

Na cena em que os alunos expressam suas opiniões aos colegas, o som do obturador chamou atenção. Desculpe por isso.

Em todos os grupos, a atitude de “ouvir bem” e “expressar seus sentimentos” foi excelente.

Estavam aprendendo a usar o dicionário na aula de língua portuguesa. Ao aumentar o vocabulário, você pode transmitir seus sentimentos de forma mais precisa e eficaz. Embora o dicionário eletrônico seja conveniente, acho que aprender folheando as páginas também é bom. O mesmo vale para o jornal, onde outras informações podem chamar atenção e expandir a curiosidade intelectual. (Cuidado para não se desviar demais.)

O número de páginas aumentou. Depois de confirmar o objetivo e o fluxo da aula, os alunos estão aprendendo de acordo com seu próprio ritmo e sentimentos. Aprender sozinho é bom. Aprender com os colegas é bom. Perguntar ao professor é bom. Organizar as mesas em grupos é bom. Levantar-se da cadeira é bom.

Os alunos estavam se esforçando para alcançar seus “objetivos” durante esse tempo. Pelo que vi, nenhum aluno estava fugindo do aprendizado. Excelente!

Aqui está o momento de leitura. Não queria quebrar o ambiente tranquilo, então tirei a foto do corredor. Mesmo ao abrir a porta, talvez nenhum aluno tenha olhado para trás. Foi uma cena que me fez pensar assim.

Essas foram as cenas das aulas do 4º ano.

Qual será a próxima série? Fique atento.

Amanhã começa o feriado de Golden Week. Notícias perigosas são transmitidas todos os dias. Tome ações para proteger sua vida e nos encontraremos com saúde no dia 7 de maio. Nesse dia, teremos uma reunião matinal com toda a escola. Vou falar sobre “Viva Imakita”. Conto com vocês.

タグリッシュ

Ongoing na parent survey. Currently (around 10:30 AM on May 2), we have received 175 responses (around 20%). Salamat po.

Among the responses, we received comments like “Excited na ako sa website” and “Happy ako na malaman ang daily activities ng mga bata”. Nakakatuwa naman.

Hindi namin kayang i-report ang lahat ng 36 classes araw-araw. Baka hindi pantay-pantay ang pag-feature ng mga grade levels at classes. Sana maintindihan niyo. (Pero kung curious kayo, let us know.)

This time, ipapakita namin ang activities ng Grade 4.

Ang projector ay very useful sa iba’t ibang subjects.

Ang galing ng posture nila sa pakikinig!

Sa scene na nag-e-express ng opinions sa mga classmates, medyo distracting ang shutter sound. Pasensya na po.

Sa lahat ng groups, ang attitude na “makinig ng mabuti” at “i-express ang feelings” ay napakaganda.

Sa Filipino class, nag-aaral sila gamit ang dictionary. Pag dumami ang vocabulary, mas accurate at effective ang pag-express ng feelings. Convenient ang electronic dictionary pero maganda rin ang mag-aral habang nagbabasa ng pages. Ganun din sa newspaper, kung saan makakakita ka ng ibang information na mag-expand ng intellectual curiosity. (Pero ingat sa sobrang paglihis.)

Dumami ang pages. After confirming ang purpose at flow ng lesson, nag-aaral sila ayon sa kanilang sariling pace at feelings. Pwede mag-aral mag-isa. Pwede mag-aral kasama ang classmates. Pwede magtanong sa teacher. Pwede mag-organize ng desks into groups. Pwede tumayo mula sa upuan.

Nag-e-effort sila towards their “goal” during this time. Sa nakita ko, walang student na umiiwas sa pag-aaral. Ang galing!

Ito ang reading time. Ayokong sirain ang calm atmosphere kaya nag-picture ako mula sa hallway. Kahit buksan ang door, baka walang student na tumingin pabalik. Ganun ang scene na nakita ko.

Ito ang mga scenes ng Grade 4 classes.

Ano kaya ang next grade level? Abangan.

Bukas ay start ng Golden Week. Araw-araw may dangerous news. Mag-ingat para protektahan ang buhay at magkita tayo ng healthy sa May 7. Sa araw na iyon, may all-school morning assembly. Magkukuwento ako tungkol sa “Viva Imakita”. Salamat po.