2時間目に，1年生を迎える会を行いました。

少し早く体育館に行ってみると，係の子ども達が最後の打合せをしていました。

行事成功の裏には，こういう努力が必要です。どんな気持ちで始まりを待っているのでしょう？

数名に訊いてみました。

「今，どんな，気持ち？」

「緊張してます。」（司会者）

「喜んでもらえるかな。」（劇に登場した子）

さあ，始まりです。6年生のお兄さん，お姉さんと手をつないで，1年生が入場します。

開会の言葉。会のねらいをわかりやすく話していました。

2年生からは，昨年育てたアサガオの種のプレゼント。

6年生からは，素晴らしく元気な♪校歌♪のプレゼント。

また，6年生は，今北小５つの約束を劇を演じながらクイズ形式で1年生に伝えました。

「答えは・・・１！」「イエーイ」（正解）
１年生の劇の見方・話の聞き方に感心しました。うれしい気持ちを爆発させ，騒がしくなるかと思ったら，次の演技と質問に集中。

家庭のしつけやこれまでの園・学校の指導の賜物でしょう。さらに，子どもたち自身の「知りたい！」「次は何かな？」という知的好奇心の表れだと感じました。

先日紹介したある先生の「子どもはもともと主体的な学び手である」の姿だなと思いました。

【１年生代表「お礼のことば」】

体育館でのプログラムが終わりました。

さあ，退場です。ところが，なかなか進みません。

それは，オンラインで参加していた２年生～５年生が北舎１回で花道をつくり，６年生と一緒に歩く１年生を拍手で迎える準備をしていたのでした。

（なるほど，これで全校みんなが顔を合わせることができました。）

新学期スタート１週間で１年生を迎える会という，大きな行事ができました。中心になって動いた６年生，５年生，そして先生方，ありがとうございました。

うれしい・たのしい・素晴らしいじかんでした。