今年度教員になった先生方への公開授業がありました。仲間と協力しながら、真剣に学びに向かう姿がたくさん見られました。

＜２年４組　数学＞

単元の出口で角の和を求める問題。これまで学習してきた図形の性質を用いて角の和を求めます。どの図形の性質が使えるのか、教科書やロイロノートのヒントをもとに考えました。途中の小集団、最後のペア交流では、どのように和を求めたのか根拠を明らかにして説明する姿がありました。

＜３年１組　数学＞

相似を利用して木の高さを求める問題。途中「相似な三角形がないからどのように解いていったらよいか困りました」という疑問を全体に投げかけた仲間の発言から、小集団交流が活発になりました。難しい問題でしたが、縮図を書いて実際の木の高さを求めればよいという解法に納得して終えることができました。